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Los Dreamers de ASU dicen que la Proposición 308 ampliaría el acceso a la educación superior

La nueva propuesta podría otorgar a los Dreamers graduados de las escuelas secundarias de Arizona matrícula estatal en universidades estatales públicas

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Una mirada a la Prop. 308, una iniciativa electoral que proporcionaría matrícula estatal a todos los graduados de la escuela secundaria de Arizona, independientemente de su estado migratorio.


La Proposición 308, que aparecerá en la boleta electoral el 8 de noviembre, permitiría a los estudiantes de Arizona obtener los precios de matrícula del estado sin importar su estatus migratorio. A medida que se acerca rápidamente la temporada de votaciones, Aliento, un grupo que atiende a familias indocumentadas y estudiantes de ASU, está tomando medidas para difundir información sobre el propósito de la propuesta.

La Cámara de Representantes y el Senado de Arizona aprobaron la propuesta por primera vez en 2021 con el nombre de SCR 1044. Se requeriría que los estudiantes hayan asistido un mínimo de dos años a una escuela secundaria pública o privada de Arizona, o un equivalente de educación en el hogar.

"Recuerdo el día que fuimos al capitolio y una vez que escuchamos la noticia nos sentimos muy felices", dijo María García, una estudiante de tercer año de ciencias políticas y estudios transfronterizos que es una estudiante indocumentada. "Estábamos esperando que cayera el nombre (de la propuesta)".

La propuesta revertiría la Prop. 300. Según el Higher Ed Immigration Portal, la Prop. 300 prohibía a los graduados indocumentados de la escuela secundaria de Arizona pagar la matrícula estatal.

"Cambiaría vidas", dijo García. "Muchos estudiantes solo quieren ir a la universidad".

Los estudiantes indocumentados pueden pagar más del 150 % de la matrícula estatal. Para los Dreamers actuales de la escuela secundaria, el camino para inscribirse en una universidad pública estatal implica muchas becas privadas.

Los dreamers son beneficiarios del programa de Consideración de Acción Diferida para los Llegados en la Infancia (DACA por sus siglas en inglés), que les permite asistir a la escuela sin preocuparse por la deportación o acciones legales en su contra.

"Realmente no sabía que no tenía matrícula estatal o elegibilidad para becas financiadas por el estado", dijo García.

Muchos Dreamers requieren un cambio de política para tener más accesibilidad para las universidades públicas.

"(La Prop. 308) hubiera cambiado todo... Una de las primeras preguntas que surgieron fue '¿Voy a poder ir a la universidad?'", dijo Ángel Palazuelos, estudiante de tercer año de ingeniería biomédica y estudiante indocumentado.

Un voto afirmativo movería la Prop. 308 a su lugar, pero un voto negativo significaría retener la ley actual sobre la matrícula universitaria y de colegios comunitarios. Cuando la Prop. 300 entró en vigor en 2006, fue aprobada por el 73% de los arizonenses.

Para los Dreamers y los estudiantes estadounidenses de primera generación, sus familias a menudo venían a este país en busca de diferentes oportunidades.

"Para mí, es importante (ir a la universidad) porque puedo y represento a mi cultura y mi familia", dijo Vanessa Montes, una estudiante de primer año de primera generación que estudia medicina.

Los defensores de la Prop. 308 han dejado en claro que la posible aprobación de la propuesta no tendría impacto en el Fondo General de Arizona, lo que significa que no habrá aumento para los contribuyentes de Arizona.

"Espero que la gente lo interprete de una manera en la que simplemente ayuden a los estudiantes a ingresar a la universidad... DACA y los estudiantes indocumentados solo quieren obtener una educación", dijo García.

Ya se han implementado políticas similares a la Prop. 308 en 19 estados de todo el país. Según la sección de preguntas frecuentes de Aliento, no hay evidencia de que las tasas de inmigración indocumentada hayan aumentado en estos estados.

“Hay muchos conceptos erróneos y mitos que circulan entre los Dreamers indocumentados”, dijo Palazuelos. "Siento que no hay ningún problema real aquí con esta propuesta... Es lo moral que hay que hacer".

Traducido por Yamileth Cabrera.

Editado por Brenda Muñoz Murguia.


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